طرح پیشنهادی اشتغالزایی پویش دکتری به وزارت کار ارائه شد

چارچوب و آئین نامه پیشنهادی طرح اشتغالزایی پویش دکتری تنظیم و برای بررسی و اجرا به وزارت کار ارائه شد.

به گزارش خبرنگار مهر، چارچوب و آئین نامه پیشنهادی طرح اشتغالزایی پویش دکتری تنظیم و توسط نمایندگان پویش دکتری مدیرکل سیاستگذاری اشتغال وزارت کار ارائه شد.

در این آئین نامه آمده است: با توجه به پیگیری‌های به‌عمل آمده طی دو سال گذشته با نهاد ریاست جمهوری، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مجلس شورای اسلامی در خصوص اشتغال دانش آموختگان مقطع دکتری تخصصی وزارت علوم (دکتری غیر پزشکی) و بنا به فرمایشات مقام معظم رهبری که سال ۹۸ را سال "رونق تولید" نامگذاری نموده‌اند و با توجه به اوضاع کنونی کشور و سودجویی دلالان اقتصادی، پویش اشتغال دکتری با هدف ایجاد اشتغال پایدار از طریق نیروی متخصص دانشجویان و دانش آموختگان دکتری غیرپزشکی؛ آئین نامه پیشنهادی فعالیت خود را به شرح زیر ارائه می‌کند.

در ادامه آئین نامه بحث‌های تأمین منابع مالی و غیرمالی، بیمه اشاره شده، همچنین برنامه اجرایی این طرح به صورت سه فاز در نظر گرفته شده به نحوی که پویش اشتغال دکتری در سال ۹۸ در چهار قطب کشور مطابق جدول زیر شروع به فعالیت کرده و تعداد استان‌های دارای دفاتر استانی طی ۵ سال آتی افزایش داده شود به طوری که در سال ۱۴۰۴ هر استان دارای یک دفتر استانی پویش باشد.

چهار قطب مشخص شده	دفاتر مدیریتی پویش	استان‌های تحت پوشش	تعداد دانشجویان و فارغالتحصیلان دکتری ثبت شده در پویش دکتری بر اساس محل سکونت
قطب اول	دفتر استان تهران (تیم مدیریت مرکزی)	البرز، مرکزی، قزوین، قم، سمنان، اصفهان، خراسان رضوی، خراسان شمالی	۵۵۰
قطب دوم	دفتر استان مازندران	اردبیل، گیلان، گلستان، خراسان شمالی	۱۵۰
قطب سوم	دفتر استان کردستان	ایلام، لرستان، همدان، کرمانشاه، زنجان، آذربایجان شرقی، آذرباییجان غربی	۴۰۰
قطب چهارم	دفتر استان فارس	خوزستان، بوشهر، چهارمحال و بختیاری، کهکیلویه و بو یر احمد، هرمزگان، کرمان، یزد، سیستان و بلوچستان	۳۰۰

تعداد دانش آموختگان و دانشجویان دکتری غیرپزشکی وزارت علوم، طبق آمار ارائه شده تا زمستان ۹۷، حدود پنجاه هزار نفر است از آنجایی که دانش آموختگان در تمام رشته‌های تحصیلی اعم از فنی، علوم انسانی، علوم پایه و … دارای تخصص و استعداد بالقوه جهت مشاغل مبتنی بر علم (در زمینۀ تولید، تحقیقات، آموزش و…) هستند، لذا تعداد اعضا نامحدود و زمینۀ فعالیت تخصصی مجموعه پویش نیز چندجانبه در نظر گرفته می‌شود.

تعداد و مشخصات و داوطلبان، سوابق و مهارت‌های آنان در رشته فعالیت مورد نظر ثبت گردیده و سرمایه گذاری در بخش‌های مختلف، با بررسی پتانسیل کارآفرینی هر رشته و ایده‌های تولید محور یا علم محور ارائه شده، برآورد شده است.

دامنۀ شمول این آئین نامه شامل فعالیت‌های اقتصادی بخش غیر دولتی با اولویت رسته‌های اقتصادی پر اشتغال در مناطق هدف اجرای طرح، اعم از ایجادی، تکمیلی و توسعه شامل موارد زیر است:

الف-کشاورزی و صنایع غذایی شامل: زراعت، دام و طیور، باغبانی، شیلات؛ گلخانه، گیاهان دارویی، خدمات تجاری فنی و مهندسی بخش کشاورزی، مکانیزاسیون کشاورزی، صنایع تبدیلی کشاورزی، تولید کودهای کشاورزی.

ب- تولید محصولات شیمیایی پر مصرف و پر بازده.

پ-مدیریت و بهینه سازی منابع: مدیریت پایدار حوزه‌های آبخیز کشور.

ت- خدمات مشاوره‌ای و آموزشی.

ث- خدمات بازیافت و تبدیل مواد، تفکیک زباله، مدیریت بازیافت، بازیافت محصولات جانبی و دورریز کارخانجات صنایع شیمیایی.

ج- واردات و صادرات.

با توجه به اشباع هیئت علمی و بحران بیکاری تحصیل‌کردگان تصویب چنین طرح جدیدی برای استفاده از نیروی متخصص دکتری ضروری است و امیدواریم وزارت کار در پیش بردن اهداف پویش همچنان همکاری لازم را داشته باشد.

لینک خبر

گزارش دومین جلسه پویش اشتغال دکتری غیرپزشکی در وزارت کار

| | ۰ نظر

دومین جلسه پویش اشتغال دکتری با حضور دکتر ازوجی مدیر کل سیاست گذاری اشتغال و تیمی از نمایندگان پویش دکتری در محل وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی برگزار شد.

در این جلسه مقرر شد که چارچوب و آئین نامه نهایی طرح اشتغالزایی پویش دکتری تنظیم و به وزارت کار ارائه شود.

بدین منظور اقدامات اولیه جهت جذب و پردازش ایده‌های ارائه شده در چارچوب اهداف طرح اشتغالزایی دکتری از طریق پویش دکتری در حال انجام است.

یکی از جنبه‌های اصلی رویکرد پویش، که از طریق وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی در حال پیگیری است، دریافت تسهیلات مالی دولتی در قالب اجرایی نمودن ایده‌های فناورانه کلان است.

در این خصوص رایزنی‌های لازم انجام پذیرفته و گام اول، تحلیل زمینه‌های فعالیت و انتخاب برترین ایده‌ها (بر حسب فناورانه بودن، سودآور بودن و درصد اشتغالزایی) و آمایش مسیر اصلی فعالیت است.

لذا در این مورد لازم است، کلیات طرح‌ها و ایده‌های فناورانه، جمع‌آوری و اجرایی شدن طرح‌ها امکان‌سنجی شود.

تا کنون قریب به هزار نفر فرم عضویت را تکمیل کرده و اطلاعات آنان طبقه بندی شده است.

همچنین نمایندگان پویش دکتری طی سال گذشته با مسئولین وزارت علوم از جمله دکتر غلامی و دکتر رسایی مشاور قائم مقام وزیر علوم، دیدار داشته و امیدوار است در ادامه؛ تلاش‌ها و فعالیت پویش دکتری مورد عنایت و حمایت‌های بیشتر وزارت علوم نیز قرار گیرد.

پیشرفت کشور مستقیماً وابسته به اشتغال قشر متخصص است و پویش دکتری تا تحقق این هدف، پیگیری جدی خود را ادامه خواهد داد.

مسئولی که تدبیر ندارد مجرم محسوب می شود

| | ۰ نظر

از مشکلات کوچک و کلان کشور میخواهیم به مشکلی بپردازیم که در بطن خود مشکل نیست و تنها سوء مدیریت و نبود اراده مسئولین موجب شده تا جوانانی که باید منبع رشد و ترقی کشور باشند به عنوان جمعیت عامل بیکاری و بحران شناخته شوند.
روی سخنمان مسئولینی هستند که با هراس، آمار هولناکی از تحصیلکردگان بیکار را در خبرگزاری ها منتشر می سازند انگار که این مسئولین راهی جز ادامه تحصیل برای سرگرم ساختن جوانان به ذهنشان نمی رسد و عمیقا جای تردید است که آیا تا کنون برای حل مسئله بیکاری اندیشیده اند؟

پویش اشتغال دکتری پویش انتقاد بی پرده و خلاق راهکارهاست اگر که مسئولین خواهان حل معضل بیکاری هستند به خواندن چالش ها و راهکارهای اشتغال پویش دکتری دعوت می شوند:

چالش ها و راهکارهای تحصیل و اشتغال از دیدگاه پویش اشتغال دکتری غیرپزشکی
درک و دریافت ما جوانان دغدغه مند شغل این است که جمیع شما مسئولین دولت و مجلس برای شانه خالی کردن از بار مسئولیت اصلی خود که همان ایجاد بستر شغلی برای جوانان است دست به گسترش و توسعه دانشگاه ها زده اید به طوری که در حال حاضر سالانه خیل عظیمی از جوانان در مقطع دکتری تحصیل نموده و فارغ التحصیل می شوند

لذا چالش نخست این است که با اشباع هیئت علمی و مشاغل دولتی؛ برای آینده شغلی تحصیلکردگان مقطع دکتری چه برنامه ای در دست اجرا دارید؟

چالش دوم ظرفیت بالای پذیرش دانشجویان دکتری است که دانشجوی دکتری را به ماشین تولید مقاله هرچند بی کیفیت تبدیل می کند تا بتواند ارتقا علمی استاد، دانشگاه و کشور را فراهم سازد بدون آنکه هیچگونه مزایایی طی تحصیل و یا پس از فراغت از تحصیل شامل حال او گردد و حتی در آزمون های استخدامی باید بدون هیچ امتیازی با دارندگان مدرک کارشناسی و ارشد قیاس شود این در حالی ست که دست کم 4 سال از عمر خود را در مقطع دکتری به تحقیق گذرانده است.

پاسخ ساده انگارانه برخی مسئولین به این خلاء شغلی و بی ارزش شدن محققان این است که" انتخاب با دانشجوست که به مقطع دکتری ورود پیدا نکند" ! که این خود اعترافی به عدم تفکر برای حل مسائل و به نوعی پاک کردن صورت مساله است و جمله را باید اینگونه تکمیل کنند که: "" انتخاب با دانشجوست که به مقطع دکتری ورود پیدا نکند تا درگیر سیستم ناکارآمد آموزش عالی که ما مسئولین طراحی کرده ایم نشود"". در این صورت باید پرسید چرا شما مسئولین گرامی از سرچشمه این آب مسموم را نمی بندید و ظرفیت ها را به سرعت کاهش نمی دهید تا بیش از این جوانان بازیچه بی تدبیری شما واقع نشوند؟!
راهکار اول: اگر برای فرار از مسئولیت فراهم سازی بستر اشتغال برای جوانان آنها را از مقطعی به مقطع دیگر سوق می دهید کافی است مسیرهایی غیر از ادامه تحصیل را نیز امتحان کنید و سالانه تنها بخش کوچکی از بودجه ای که به پرورش دانشجوی دکتری اختصاص می دهید را صرف اشتغال جوانان سازید تا به مرور طعم پیشرفت واقعی را به جای پیشرفت کاذب علمی تجربه نمایید. پویش اشتغال دکتری آماده ی تقویت اقتصاد کشور از طریق اشتغالزایی در حوزه صنایع غیرنفتی؛ به شرط دریافت سرمایه بدون بروکراسی های پیچیده است.
راهکار دوم: اگر برای تامین منافع اساتید و ارتقا پژوهشی آنان اینگونه جوانان را قربانی سیستم آموزش ناکارامد می سازید که باید بدون تعارف گفت این سواستفاده و بی تدبیری جرمی آشکار است و راهکاری که پویش دکتری برای توقف این جرم ارائه می دهد ایجاد تغییر در روند ارتقا و امتیاز دهی اساتید است. چرا که بی تردید اساتید نیز مایل به ارتقا یافتن خود به بهای بیگاری کشیدن از جوانان و هدر دادن عمر آنان نیستند.
امید است که مسئولین به دیده فرزندان خود به جوانان کشور نگریسته و شاهد اقدام دلسوزانه و پاسخ عاجلانه شما به پویش اشتغال دکتری غیرپزشکی باشیم.

اسامی تنی چند از اعضای تیم پویش اشتغال دکتری

صدیقه عموزاده دانشجوی دکتری باغبانی
افسانه خیری دانشجوی دکتری جغرافیا
محمد آریاپور دکتری فیزیک
راحله محمودی دانشجوی دکتری ادبیات فارسی
آرش یزدانی دکتری شیمی
معصومه کوراوند دکتری شیمی
معظم خالقی دانشجوی دکتری ابیاری و زهکشی
هانیه اسدزاده دانشجوی دکتری جغرافیا
محسن بیگی دکتری علوم خاک
سعید کرمی دکتری شیمی
مرضیه علمایی دانشجوی دکتری روانشناسی
نجمه محیط اذر دکتری ریاضی

مدارک ما را رها کنید در این رنج بی حساب

| | ۰ نظر

بنام ایزد یکتا

میگویند عشق به سرزمین از عشق به مادر نشأت میگیرد. وطن جایی که انسان اولین قدمهای هستی خود را بر خاک آن میگذارد و آنچنان در تمام وجودمان ریشه میگیرد که حتی بعد از مرگ هم میخواهیم به همان خاک سپرده شویم. جلای وطن کار ساده ای نیست، چه زمانی که به خواست و اراده شخص باشد و چه زمانی که به اجبار باشد. در سالهای اخیر موج خروج نیروهای تحصیلکرده و نخبه از کشور به یک معضل بزرگ تبدیل شده است و این امر ظاهراً برای مسئولان و تصمیمگیران مملکت هنوز به یک دغدغه و مسأله تبدیل نشده است و همچنان در امر اشتغال و بکارگیری این متخصصین، سهمیه ها و سهم ها ارجحیت دارند آنهم در شرایطی که کشور در وضعیت بحرانی از نظر اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و منابع محیطی قرار دارد.

به همین دلیل جمع کثیری از دانشجویان و فارغ التحصیلان دوره دکتری غیرپزشکی ( اعم از رشته های علوم پایه و انسانی، کشاوری و مهندسی و...) از یکسال گذشته تصمیم گرفتند بار دیگر برای رسیدن به رویای خود که خدمت به وطن و سرزمین مادریمان است پا به میدان گذاشته و با مشورت و رویکرد علمی به مسائل کشور و معضل بیکاری این قشر متخصص راهکارهای خود جهت برون رفت ازین وضعیت را بارها بصورت کتبی و حضور به گوش مسئولان برسانند. فرزندان ایران زمین بعد از گذر از دهه سوم زندگی به جایی رسیده اند که به دلیل معضل بیکاری و پیامدهای بیشمار آن، که هم گریبانگیر تحصیلکرده ها شده و هم گریبانگیر مدیریت کشور، به ناچار تن به جلای وطن میدهند. اما در همین مسیر هم راه هموار نیست. خروج از کشور نیازمند آزادسازی مدرک تحصیلی است که برای کسب آن عمر مفید هریک از دانشآموختگان سپری شده و این مدرک حاصل تلاش و پیکار آنان در مسیر تحصیل بوده است.

سوالی که در اینجا باید از مسئولین پرسید این است که با کدام وجدان و قانونی با جوانان این سرزمین اینگونه برخورد میشود که از یک طرف به خاطر سهم ها و سهمیه ها و عدم احساس نیاز به علوم انسانی و پایه، مدیریت کشور را به سمت قهقرا برده اید و سرنوشت هزاران جوان تحصیلکرده و نخبه را به بن بست رسانده اید و از طرف دیگر با دریافت هزینه های گزاف از تحصیلکرده هایی که تمام عمر خود را جهت کسب علم و نه مالاندوزی سپری کرده اند راه خروج از کشور را برای آنها مسدود نموده اید؟

به همین منظور پویش اشتغال دکتری غیرپزشکی با 3500 عضو، در کنار پیگیری هدف اصلی خود که همان اشتغال تحصیلکردگان دکتری میباشد؛ جهت روشن سازی اینکه آیا جوانان تحصیلکرده ایرانی با این رویکرد مدیریتی در بخش آزادسازی مدارک تحصیلی موافق هستند یا خیر، نظرسنجی از دانشجویان و دانشآموختگان دکتری غیرپزشکی انجام داده است تا بر همگان مشخص شود که جوان ایرانی موافق خروج از کشور نیست اما با شرایطی که بخش مدیریتی کشور برای ما بوجود آورده است راهی جز رفتن و خدمت به جامعه ای دیگر پیش روی ما نیست و این راه را هم به دلیل عدم آزادسازی مدارک تحصیلی بسته اند.

در نظرسنجی مذکور 45 درصد از شرکت کنندگان گزینه ی *"مخالف با خروج از کشور هستم اما به دلیل مشکلات بیکاری موافق تسهیل شرایط آزادسازی مدارک تحصیلی می باشم" را انتخاب کرده اند. 30 درصد از شرکت کنندگان به گزینه *"موافق خروج از کشور به عنوان یک راهکار برای حل مشکلات بیکاری و تسهیل شرایط آزادسازی مدارک" رأی داده اند و 25 درصد شرکت از کنندگان نیز گزینه ی *"مخالفت با خروج از کشور و مخالفت با آزادسازی مدارک" را انتخاب کردهاند. در مجموع میتوان نتیجه گرفت 75 درصد از تحصیلکردگان تقاضای تسهیل شرایط آزادسازی مدارک تحصیلی خود را دارند که در شرایط کنونی کشور تقاضایی بس منطقی است و حداقل جبرانی است که مسولان میتوانند در قبال صدم های که با بی تدبیری بر پیکرهی سرنوشت جوانان تحصیلکرده وارد نموده اند انجام دهند.

و در آخر باید از مسئولین پرسید آیا دریافت هزینه آزادسازی مدارک جبران خسارت خروج نخبگان از ایران میشود؟

افسانه خیری دانشجوی دکتری جغرافیا

صدیقه عموزاده دانشجوی دکتری باغبانی

@PhDcampaign

* https://www.isna.ir/news/97121306526/*

لینک های مرتبط

* http://yon.ir/nOB68*

پذیرش دانشجوی دکتری در رشته های جدید ممنوع شد

| | ۰ نظر

مجتبی شریعتی نیاسر در گفتگو با خبرنگار مهر درباره مصوبه اخیر شورای گسترش آموزش عالی گفت: به منظور کنترل کمی و نظارت دوره های دکتری، شورای گسترش آموزش عالی مقرر کرد، ایجاد رشته محل های جدید در مقطع دکتری تخصصی برای تمام زیر نظام های آموزش عالی، اعم از دولتی و غیر دولتی برای سال ۹۸-۹۷ممنوع شود.

وی ادامه داد: صرفا دانشگاه های سطح یک و دو می‌توانند با حفظ تعداد رشته محل های دایر و ظرفیت پذیرش دانشجو در سال های ۹۷-۹۶ نسبت به جا به جایی رشته ها و جایگزینی رشته های جدید با رشته های قدیمی با رعایت ظوابط و مقررات اقدام کنند.

معاون آموزشی وزیر علوم درباره این مصوبه شورای گسترش آموزش عالی توضیح داد: ما در جامعه آموزش عالی در تمام محافلی که صحبت می‌کنیم، همه به ما انتقاد می‌کنند که وضعیت جامعه دانشگاهی در بخش دکتری بسیار بی‌رویه رشد کرده است. درحال حاضر، نزدیک به ۱۰۰ هزار دانشجوی دکتری داریم که بسیار بیش از نیاز بازار است.

شریعتی نیاسر خاطرنشان کرد: برخی رشته ها خود غیر ضروری است و خیلی از مجوزها در گذشته صادر شده، تمام این‌ها باید کنترل شود.

وی افزود: جامعه آموزش عالی، بدنه دانشگاه‌ها، جامعه مدیران ارشد کشور، ا ز ما انتطاردارند که برای این همه فارغ التحصیل کشور جایگاهی تعریف شود.

شریعتی نیاسر افزود: به طور طبیعی افرادی که مدرک دکتری دریافت می‌کنند، اکثریت آنها هدف‌گذاری شغلی شان دانشگاه ها است و دانشگاه‌های ما ظرفیت پذیرش این همه دانشجوی دکتری را ندارند.

وی ادامه داد: عملا ما یک هرز رفت سرمایه را به ویژه در بخش دانشگاه های بزرگ مان داریم که این باید مهار شود.

شریعتی نیاسر افزود: به همین دلیل بود که ما با تصویب شورای گسترش آموزش عالی این محدودیت را از امسال قائل شدیم و همه دانشگاه ها، اعم از دولتی و غیر دولتی موظف هستند که به آن عمل کنند.

معاون وزیر علوم ادامه داد: سال تحصیلی ۹۸-۹۷ و سال های بعد از آن باید سال قانونمداری، توجه به ضرورت ساماندهی آموزش عالی و سال ماموریت گرایی آموزش عالی باشد. ما باید نقاط ضعف آموزش عالی را اصلاح کنیم و در واقع طی یک فرایندی آن را به نتیجه برسانیم.

وی به نشست هم‌اندیشی وزیر علوم با پیشکسوتان آموزش عالی اشاره کرد و گفت: این هم اندیشی به این دلیل برگزار شد تا نظرات آنها را بدانیم و جالب است که اکثر پیشکسوتان آموزش عالی کشور، مستقل از هر گونه تفکر سیاسی همه بر این باور هستند که باید این ساماندهی و محدودیت ها صورت گیرد، تا ما بتوانیم آینده بهتری را رقم بزنیم.

کد خبر 4265434 mehrnews.com/news/4265434

چالش اصلی اقتصاد کشور متکی بودن به "درآمدهای نفتی" است

| | ۰ نظر

ایران سزمین بزرگی است که به گفته متخصصان منابع دارای ثروت عظیم برای پیشرفت و توسعه کشور را دارد اما در کشور پیشرفت و بالندگی به نحو احسن صورت نگرفته است.

یکی از مشکلات پایه ای اقتصاد ما وابستگی اقتصاد به نفت است و اقتصاد ما که تمام متغیرهایش وابسته به متغیرهای نفتی است با هر تغییر در متغیرهای نفت، تحت تأثیر قرار می گیرد.

https://www.yjc.ir/00Jw73

گزارش دیدار با دکتر زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس

| | ۰ نظر

در این جلسه به صورت کلی مشکلات دانشجویان دکتری مطرح شد و به نکاتی اشاره شد که موجب کاهش امید و انگیزه ی تحقیق در میان دانشجویان دکتری شده است که ریشه ی آن به عدم حمایت مالی و آینده ی مبهم شغلی دانشجویان بر می گردد.
جناب دکتر زاهدی پس از شنیدن سخنان نمایندگان گفتند که بعنوان یک استاد به مشکلات دانشجویان واقفند و دریافت حقوق را حق دانشجویان دکتری می دانند و اشاره کردند که متاسفانه دولت به مشکلات دانشجویان دکتری توجهی نمی کند وگرنه مجلس آمادگی کامل برای حمایت از دانشجویان را دارد به شرطی که دولت در این راستا برای حمایت از دانشجویان بودجه ای تخصیص دهد. در زمینه ی حقوق قول پیگیری را دادند اما تاکید کردند که دانشجویان باید حمایت دولت را جلب نمایند وگرنه مجلس به تنهایی نمی تواند تصمیم بگیرد.

در ادامه ایشان اذعان نمودند که مسئله ی مهمتر که بیشتر نگران کننده است افزایش بی رویه پذیرش دانشجوی دکتری در دانشگاه آزاد است. همچنین مدرک گرایی در کشور ما معضلی شده است که باید با فرهنگ سازی، نظام مهارتی را جایگزین نمود و نظام فرسوده و بیمار آموزشی کشور را اصلاح کرد.

دکتر زاهدی به این نکته اشاره کردند که فارغ التحصیلان امروزی توانایی تولید ثروت از علم خود را ندارند چون دانشجو در این زمینه آموزش ندیده است. دکتر زاهدی این تغییرات در سیستم آموزشی را زمان بر و بلند مدت اعلام کردند ولی بحث وام و حقوق را در برنامه ی کوتاه مدت قابل اجرا دانستند تا بلکه اندکی از دغدغه ی دانشجویان کاسته شود.